饮茶文化早教教案设计_饮茶文化早教教案设计意图-云深煮茶轩

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1、一定要注意茶杯柄要朝向客人的顺手面比如右面，这样有利于客人手拿茶杯的柄，并礼貌地请客人喝茶；如果房间里在开会或很安静，奉茶时不要出声，放下瓷杯子的同时要用小指垫在杯底以防瓷杯发出响声。

2、茶道具的介绍和使用：教师向学生介绍茶道具的名称和用法，包括茶碗、茶筅、茶匙、挽茶盘、水指等。学生通过观看茶道演示和实践，掌握茶道具的使用方法。

3、端茶杯时，右手持杯耳，无杯耳者，则以右手握杯之中部。注意饮茶时不要双手捧杯，或托杯底部，或手握杯口。有茶托者，只以右手端杯，不动茶托；也可以左手将茶托与茶杯一同端起，再以右手端杯饮用。

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1、了解茶是一种饮品，喝茶能给人们带来健康和快乐。初步感受中国的茶文化，产生自豪感。

2、关于茶的教案幼儿园篇一活动目标：认识茶叶，了解茶叶的制作过程，知道茶叶是中国的特产。运用各种感知觉，观察水的冷、热对泡茶的影响。能用完整的语言清楚的表达观察到的结果。

3、创设一个古朴的茶庄大观园，活动前组织幼儿去参观、欣赏有关茶的各方面图片、资料等，并邀请一位茶艺师。材料准备：茶具、干茶叶、鲜茶叶若干、茶制品、音乐、故事磁带、录音机、记录表、笔、剪刀、小竹筐等。

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活动过程：导入老师拿出干净的菊花让孩子们闻一闻，了解菊花的香气。然后向孩子们介绍泡菊花茶的好处，引导孩子们爱上喝茶。观察和准备老师展示茶具，并向孩子们介绍每个茶具的用途。

出示玫瑰花茶、菊花茶和茉莉花茶，请幼儿看一看、闻一闻、摸一摸花茶，然后说说他们的发现，比较鲜花和花茶的区别。教师把花茶分别放进玻璃茶壶，然后倒入热开水，请幼儿看看花茶的变化。

幼儿园教案篇1 活动名称：综合活动——花茶年龄范围：中班（识字班）活动目标：通过自己动手泡茶，激发幼儿对花茶的兴趣，知道花也能泡茶。通过活动引导幼儿初步了解各种花茶的名称。感受粗浅的茶文化，尝试以茶代客。

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示范教学。小组合作学习。教学步骤：引导幼儿了解柚子茶。通过图片、***等方式展示柚子茶，让幼儿了解柚子茶的来历、营养价值、饮用方法等知识。展示材料并示范制作蜂蜜柚子茶。

中班幼儿园教案及教学设计篇1 活动目标：引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化，激发幼儿探索欲望。通过课件，了解中国的茶文化，培养幼儿对中国文化的亲近感。

．在泡茶活动之前，教师请幼儿观察挂图《大家来泡茶》，和幼儿一起讨论“中华文化”《大家来泡茶》中的`内容。2．示范泡茶。老师按照泡功夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。

【活动名称】大家来泡茶【活动目标】提高大班幼儿的社交能力和合作意识；通过实际操作，了解茶文化和茶道礼仪；学习如何用茶来表达自己的思考和情感。【活动准备】茶具、茶叶、热水壶、茶巾和茶叶盒等。

幼儿园大班教案篇1 【活动设计】《苗苗的梦》是一个原创的散文作品，文章以梦为题，实则在文中描述了苗苗对生活中所熟知的社会职业的认识并且所产生的一种向往和梦想。

【《大家来泡茶》】设计意图：在一次角色游戏中，我观察到孩子们在玩娃娃家时，拿出“茶具”来“泡茶”及招呼客人“喝茶”，泡茶与喝茶的样子真是象模象样的。

幼儿园大班教案篇1 设计意图《纸真好玩》是一本与小朋友平时所看的完全不一样的书，它不是给小朋友讲一个故事，而是一本告诉小朋友怎么和纸玩游戏的书。