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语文文化常识思维导图
1、一课一张图，轻松学语文，{五年级语文思维导图和重点知识}专栏，包含五年级上册语文27篇课文的思维导图、阅读理解、字词巧记、文学常识。专栏一共有8节，每个单元1节，专栏全文共有思维导图27张，文字知识点28页。
2、四上语文第六单元思维导图如下：确定中心主题：确定本单元的中心主题，即“文化遗产”。可以将这个主题写在一张纸或黑板的中央，以便后续的拓展和梳理。
3、语言文字基础：六年级语文知识点中，语言文字基础是重中之重。学生需要掌握汉字的音、形、义，能够正确读写汉字，并理解其在不同语境中的含义。
4、课本内容：针对课本中的每个单元进行思维导图的制作。每个单元的主题是什么，有哪些文章、生词、语法点等都是需要整理的。可以按照课本的目录来设计思维导图的框架，每个单元为一个分支，再将单元内的知识点进行细分。
5、准备一张白纸从白纸的中心开始绘制，用一个图像表达你的中心主题。画分支，不同分支用不同颜色，用曲线而不是直线。在每条线上写上关键词。自始至终使用图形，思维导图就是要视觉化。
6、确定中心主题：首先，要确定思维导图的中心主题。在语文二年级中，可以以课本单元主题、课文主题或者知识点为主题。例如，可以将“部编版二年级语文下册”作为中心主题，然后围绕这个主题展开。
广东饮茶文化的基本介绍
喝茶”在广州话里称作“饮茶”，广州人爱“饮茶”，茶文化既是民俗文化，又是饮食文化。在广州，民间以茶相待已成为一种礼节，如有客到，第一件事便是奉上一杯“靓茶”，第一句话是“请饮茶”，以此表示主人的热情、友好和礼貌。
广东饮茶文化的起源 广东地处亚热带，日照长、气温高、流汗多，人们需要通过饮食来补充大量的水分。饮茶同喝水一样，首先是人类生存的需要。
“喝茶”在粤方言里称作“饮茶”，茶文化既是民俗文化，又是饮食文化。广州人爱“饮茶”，早上见面打招呼就是问“饮佐茶未”，以此作为问候早安的代名词，可见对饮茶的喜爱。
喝了这么久的茶,这些地方趣味横生的饮茶文化你了解吗?
1、友好和礼貌。由于岭南自古具有“重商”的价值取向，“饮茶”也从家庭走向市场，使广东的茶文化集观赏价值、体验价值、服务价值和商品价值于一身。
2、茶文化是一个宏观的概念，茶文化的文化特征包括茶道、茶德、茶精神、茶联、茶书和茶具，属于一种饮食文化。
3、简单来说，就是中国制茶、饮茶的文化。作为开门七件事（柴米油盐酱醋茶）之一，饮茶在古代中国是非常普遍的。 茶文化的历史 中国是茶的故乡，茶是中国的韵味。中国人发现并利用茶，据说始于神农时代，少说也有4700多年了。
4、成都盖碗茶 在汉民族居住的大部分地区都有喝盖碗茶的习俗，而以我国的西南地区的一些大、中城市，尤其是成都最为流行。
5、而信阳被称为“茶都”，小编从小就有饮茶的习惯。而信阳这座小山城，利于绿茶的生长。特别是浉河港、龙潭等地是信阳毛尖最佳产地。
6、茶的文化起于唐朝，兴于宋朝，在宋朝时期衍生出许多与茶相关的***项目，其中斗茶在当时的文人墨客，达官贵族之间甚为流行。最开始宋人斗茶，只是三五茶友聚在一起，以煮水烹茶进行品评。
四上语文第六单元思维导图
1、二是打开MindMaster里的导图社区，搜索关键词“四年级上册语文”，查找相应内容，点击右上角的“克隆”按钮，就能够保存并使用了，在此基础上还可以进行修改添加，甚至打印、导出图片等操作。
2、确定主题：确定本单元的主题，即乘法。确定子主题：根据教材内容，确定子主题，如乘法运算、乘法的估算、乘法的应用等。绘制思维导图：根据子主题之间的关系，绘制思维导图。
3、四上语文第六单元思维导图如下：确定中心主题：确定本单元的中心主题，即“文化遗产”。可以将这个主题写在一张纸或黑板的中央，以便后续的拓展和梳理。
4、第一步：选择工具，新建思维导图：这里选择的是迅捷画图网站进行编辑使用，选择首页面立即体验之后进入新建文件页面，在新建页面点击思维导图选择新建空白模板即可完成新建。
5、四年级上册语文第六单元一只窝囊的大老虎的思维导图怎么画如下：步骤一：确定我们要画的主题，在白纸中央画上中心图像并写上主题关键词。
6、四年级六单元思维导图画法如下：材料准备：白纸，钢笔，彩笔。操作步骤：第一步：第十八课：《牛和鹅》：本课描写了“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程，重点是体会课文中生动形象的描写。
