大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三门油茶文化特色的问题，于是小编就整理了1个相关介绍三门油茶文化特色的解答，让我们一起看看吧。
你有没有过在校老师给你有偿补课的经历？
只要师德，不要官德。教师职称制度应该慢慢退出义务教育学 段！
教师对职称制度不满的症结就是分配不均，而分配不均的原因是职称制度。职称制度已经不适应现在的教育环境了。大部分高级职称还在一线但课时量很少，这是事实，不接受反驳。高中包括大学我认为职称制度是有必要的。但义务教育阶段真的不需要那些会表演，和只要成绩的高级，或者会搞关系的 高 级 教师。义务教育阶段对老师的评价应该更全面更注重德行！因为这是孩子树立人生观，价值观的最关键时期。
六十年代的人没有有偿补课的经历，不过在高中的时候，学习成绩较好，老师经常把我叫到他家里，边改善生活，边重点辅导下。直到现在，师恩一直铭刻在我心里，感谢恩师！[祈祷][祈祷][祈祷][祈祷][祈祷]
我的老师给我补过课，但不是有偿补课，那是四十多年前的事了。我的孩子中，有过在校老师给有偿补课。起初是寒暑***办班，教师给补习上学期所学内容，帮助提高。现在是周六周日，甚至是每天的下午放学后，补习的内容包括当天所学知识，作业等。有偿补课已成常态，总体感觉现在比过去多，城里比乡村多。
说到有偿补课，自愿报名者能够接受。在校教师有偿补课，多数家长颇有微词，多属于“人在屋檐下不得不低头”的感觉。教师的形象受损与此有关。
教师举办有偿补课，一方面是帮助孩子补习知识，另一方面自己有点收入。我们不反对教师***，不反对八小时外赚钱。但在校教师给自己学生补课，表面看是便于对症下药，实际却有瓜田李下之嫌。君子爱财取之有道，何必要从自己的学生身上“取”呢？
教育部门三令五申禁止在职教师有偿补课，但“道高一尺魔高一丈”，个别教师与校外教育机构勾结依然进行有偿补课，应校外教育机构之名，行教师有偿补课之实，这是目前有偿补课的新动向。
在校教师有偿补课屡禁不止，既有社会因素，也有教育体制内部问题。最近教育部就中小学生减负的表态很好，可以从根本上来治理目前的教育问题，我们期待着。
笔者上世纪八十年代初即1981年就师范毕业参加工作，在中小学校读书的时间是六十年代末至七十年代末，当时根本没有补课说法，很少考试，即使升高中也是推荐选拔的。因此，本人没有在校老师有偿补课的经历。
图片来自网络，侵删。
到此，以上就是小编对于三门油茶文化特色的问题就介绍到这了，希望介绍关于三门油茶文化特色的1点解答对大家有用。
